موضوعات خاصة

معلومـات عن الأستاذة

معلومـات عن المقـرر

* المتطلب السابق للمادة والمهارات المطلوبة للنجاح في المادة .

تعتبر جميع المواد التي درستها الطالبة في القسم هي متطلب سابق للمادة تسهل عليها استيعاب المادة ومن ثم جمع وتحليل سوسيولوجي لما تعرضه من دراسات, خاصة كل من مادة مناهج البحث الاجتماعي ومادة النظريات الاجتماعية لمرحلتي البكالوريوس والماجستير.

* الهدف:

يهدف هذا المقرر إلى اشتراك الطالبة مع أستاذة المادة في اقتراح موضوع معين للدراسة وفق توجيه وإشراف من الأستاذة.

التوصيف: يتم اختيار موضوعات بحثية في مجالين هما:

1- موضوع يتعلق بعلم الاجتماع في الجانبين النظري والمنهجي.

2- إحدى القضايا أو المشكلات الاجتماعية وصفها وتحليلها، وتفسيرها.

* فلسفة تدريس المادة .

لتحقيق الهدف العام للمادة تعتمد فلسفة تدريسهاعلى ثلاثة محاور أساسية هي :

1)) المحور الأول : التعرف على النظريات والنماذج النظرية الحديثة في الميدان .

2)) المحور الثاني : مشاركة الطالبات في اختيار وتفسير وتحليل موضوعات جديرة بالدراسة والبحث العلمي تتعلق بمشكلات وقضايا معاصرة.

* علاقة المقرر بالمقررات السابقة واللاحقة في خطة القسم .

المقرر هو أحد المقررات المتخصصة التي تعتبر نتاج لجميع المقررات السابقة في خطة القسم , وهي مادة إختيارية في خطة برنامج الماجستير لتنمية قدرة الطالبة على استخدام المعرفة السوسيولوجية في تلمس القضايا العلمية والاجتماعية التي تحتاج للمناقشة والتحليل وفق الأطر النظرية والمعايير المنهجية والمحيط الاجتماعي والثقافي.

الأهداف التعليمية والمهارات المكتسبة

 * المهارات التي يتوقع أن تكتسبها الطالبة بعد استكمال المقرر .

1)) التعرف على أهم المشكلات والظواهر الاجتماعية التي تمت دراستها, وأخرى جديرة بالبحث والدراسة .

2)) القدرة على تحليل الظواهر الاجتماعية .

3)) اكتساب مهارة تلمس المشكلات العلمية والقضايا الاجتماعية التي تحتاج للدراسة والتحليل.

* دور الطالبة في عملية التعليم والتعلم في المادة .

1)) استيعاب المادة .

2)) مراجعة واستيعاب المتطلبات السابقة لها .

3)) جمع وتحليل الأدبيات والدراسات المتعلقة بالقضايا المطروحة للتحليل.

4)) اختبار شفهي .

مصادر المعرفة المتعلقة بالمقرر 

* الكتاب المقرر .

لا يوجد باعتبار أن المادة تتضمن جمع وتحليل قضايا ومشكلات اجتماعية معاصرة.

* المراجع المساعدة .

 1) شامبانيه- لونوار- ميرليه – بينتو، (1993)، دراسات تطبيقية في البحث الاجتماعي، ترجمة محمد عرب صاصيلا، المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر، بيروت.

2) ر. بودون وف . بورّيكو، (1986)، المعجم النقدي لعلم الاجتماع، ترجمة سليم حداد، المؤسسة الجامعية للدراسات والنشر والتوزيع، بيروت.

متطلبات المقرر وأساليب تقويم الطالبات

 * أساليب تقييم الطالبات وتوزيع الدرجات الكلية ( 100 درجة ) .

* أسلوب صياغة أسئلة الاختبارات .

الاختبار الشفهي :

عبارة عن أسئلة تطرح أثناء العرض تقيس قدرة الطالبة على التحليل والربط باستخدام المعرفة السوسيولوجية.

·       أسلوب صياغة التكاليف .

التكاليف في هذه المادة تشمل :

تحديد الأولويات البحثية والمشاركة في عرض وتحليل القضايا العلمية والاجتماعية المعاصرة.

* مسئولية الطالبة المتوقعة في الواجبات ومتطلبات المادة :

1) الاطلاع على المصادر المساعدة للمادة .

2) الاطلاع على الأبحاث والدراسات المختلفة في المكتبة المركزية .

3) القدرة على استخدام قواعد البيانات للحصول على الدراسات.

4) التمكن من الاستخدام الملائم للتحليلات والنظريات السوسيولوجية.

5)  تسليم التكاليف في الموعد المحدد .

* السلوك المتوقع من الطالبة خلقياً وأكاديمياً :

1)) الالتزام بالأمانة العلمية وتأكيدها في الإنجازات للتكاليف.

2)) استخدام لغة ومصطلحات العلم في العرض والتحليل.

3)) الالتزام بآداب الإنصات والانتباه والمناقشة .  

* السياسات التي يجب الالتزام بها :

1)) الالتزام بمواعيد المحاضرة .

2)) عدم تجاوز نسبة الغياب ( 6محاضرات على مدى الفصل الدراسي ) .

3)) العمل بروح الفريق في توزيع الموضوعات المتفرعة عن القضايا المطروحة في التكاليف.

4)) تسليم التكاليف في مواعيد التسليم .

الإطار التفصيلي والجدول الزمني لتنفيذ المقرر

* جدول زمني يعرض موضوعات المادة العلمية وتوزيع محتوياتها التفصيلية على الأسابيع والأيام الدراسية خلال الفصل الدراسي .